Điện thoại Cổng thông tin điện tử: (84-24)2220.2828-2888. Fax: (84-24)2220.8091. Email: support@mof.gov.vn. Thông tin liên hệ: Địa chỉ: 17 Phạm Ngọc Thạch, - Chứng chỉ TOEFL iBT từ 73 điểm trở lên.- Chứng chỉ SAT (Scholastic Assessment Test, lớp 11 và học kỳ 1 lớp 12 của chương trình THPT theo hình thức giáo dục chính quy, tốt nghiệp THPT năm 2022. 73. Phú Lạc Giai đoạn 2. 25,20. 0. 74. Phước Hữu - Duyên Hải 1. 29,70. 0. 75. Phước Minh. 27,20. 0. 76. Trung tâm Thông tin Điện lực. Đ/c: Số 11 Cửa Bắc, phường Trúc Bạch, quận Ba Đình, Hà Nội. Thông tin trích từ trang thông tin điện tử này yêu cầu ghi rõ từ nguồn www.evn Tin tức. Bản tin; Kinh tế - Xã hội - Môi trường; 11/10/2022 | 25 "Kết nối se duyên" cho công nhân lao động 10/10/2022 | 36. Thấm nhuần lời dạy của Bác qua các tiểu phẩm sân khấu 10/10 73. Nhiệt liệt hưởng ứng ngày toàn dân phòng cháy chữa cháy 4/10/2022 Ông Lê Thanh Quang sinh ngày 9/9/1960, quê xã Vĩnh Trung, TP Nha Trang, tỉnh Khánh Hòa. Do bệnh hiểm nghèo, ông Quang đã nhiều lần đi nước ngoài chữa bệnh. 10 Kiếp "tòng phu" của người vợ chăm chồng bại liệt suốt 13 năm 11 Tin tức 24h Tel: (84-24) 73 00 24 24 hoặc (84-24) 3512 Tháng Chín 14 2022 - Trung thu hằng năm là dịp mà mỗi gia đình sẽ những phút giây đoàn tụ, sum họp bên bữa cơm gia đình vui vẻ, ấm áp. Đây cũng là một trong những ngày mà các em nhỏ háo hức, mong chờ nhất để được phá cỗ, xem múa lân, chuyền tay nhau những chiếc lồng DjskbS. Nội dung bài giảng1. Mục đích, yêu cầuLàm quen với việc tìm kiếm, thay thể và biến đối Nội dungBài 1. Nhập vào từ bàn phím một xâu. Kiểm tra xâu đó có phải là xâu đối xứng hay không. Xâu đôi xứng có tính chất đọc nó từ phải sang trái cũng như từ trái sang phải còn được gọi là xâu palindrome.Hãy chạy thử chương trình sauvar i, x byte;a, p string; beginwrite'Nhap vao xau ’; readlna;X= lengtha; {xac dinh do dai xau}p = ' ', {khoi tao xau rong} for i= X downto 1 dop= p+a[i]; {tao xau dao nguoc} if a= p thenwrite'xau la palindrome' elsewrite 'xau khong la palindrome' , viết lại chương trình trên, trong đó không cần cỏ biến xâu 2. Viết chương trình nhập từ bàn phím một xâu kí tự s và thông báo ra màn hình số lần xuất hiện của mỗi chữ cái tiếng Anh trong s không phân biệt chữ hca hay chữ thường.Bài 3. Nhập vào từ bàn phím một xâu. Thay thế tất cả các cụm kí tự "anh" bằng cụm từ 'em'. Bài tập và thực hành 5 trang 73 SGK Tin học 11 Bài tập và thực hành 5. Nhập vào từ bàn phím một xâu. Thay thế tất cả các cụm kí tự “anh” bằng cụm từ 'em'. Advertisements Quảng cáo 1. Mục đích, yêu cầu Làm quen với việc tìm kiếm, thay thể và biến đối xâu. 2. Nội dung Bài 1. Nhập vào từ bàn phím một xâu. Kiểm tra xâu đó có phải là xâu đối xứng hay không. Xâu đôi xứng có tính chất đọc nó từ phải sang trái cũng như từ trái sang phải còn được gọi là xâu palindrome. Hãy chạy thử chương trình sau var i, x byte; a, p string; begin writeNhap vao xau ’; readlna; X= lengtha; {xac dinh do dai xau} p = , {khoi tao xau rong} for i= X downto 1 do p= p+a[i]; {tao xau dao nguoc} if a= p then writexau la palindrome’ else write xau khong la palindrome’ , readln end. Hãy viết lại chương trình trên, trong đó không cần cỏ biến xâu p. Bài 2. Viết chương trình nhập từ bàn phím một xâu kí tự s và thông báo ra màn hình số lần xuất hiện của mỗi chữ cái tiếng Anh trong s không phân biệt chữ hca hay chữ thường. Bài 3. Nhập vào từ bàn phím một xâu. Thay thế tất cả các cụm kí tự “anh” bằng cụm từ ’em’. Học tốt Lớp 11 Môn Tin Học Lớp 11 Nhập vào từ bàn phím một xâu. Thay thế tất cả các cụm kí tự "anh" bằng cụm từ 'em'. Bài học cùng chủ đề Hướng dẫn làm bài tập và thực hành 5 trang 73 SGK Tin học 11 Ngữ pháp tiếng anh hay nhất 1. Mục đích, yêu cầuLàm quen với việc tìm kiếm, thay thể và biến đối Nội dungBài 1. Nhập vào từ bàn phím một xâu. Kiểm tra xâu đó có phải là xâu đối xứng hay không. Xâu đôi xứng có tính chất đọc nó từ phải sang trái cũng như từ trái sang phải còn được gọi là xâu palindrome.Hãy chạy thử chương trình sauvar i, x byte;a, p string; beginwrite'Nhap vao xau ’; readlna;X= lengtha; {xac dinh do dai xau}p = ' ', {khoi tao xau rong} for i= X downto 1 dop= p+a[i]; {tao xau dao nguoc} if a= p thenwrite'xau la palindrome' elsewrite 'xau khong la palindrome' , viết lại chương trình trên, trong đó không cần cỏ biến xâu 2. Viết chương trình nhập từ bàn phím một xâu kí tự s và thông báo ra màn hình số lần xuất hiện của mỗi chữ cái tiếng Anh trong s không phân biệt chữ hca hay chữ thường.Bài 3. Nhập vào từ bàn phím một xâu. Thay thế tất cả các cụm kí tự "anh" bằng cụm từ 'em'. Các chương học và chủ đề lớn Chương 1 một số khái niệm về lập trình và ngôn ngữ lập trình Chương 2 chương trình đơn giản Chương 3 cấu trúc rẽ nhánh và lặp Chương 4 kiểu dữ liệu có cấu trúc Chương 5 tệp và thao tác với tệp Chương 6 chương trình con và lập trình có cấu trúc Bài 17 chương trình con và phân loại Học tốt các môn khác lớp 11 Toán Lớp 11 Toán Lớp 11 Nâng Cao Ngữ Văn Lớp 11 Tiếng Anh Lớp 11 Tiếng Anh Lớp 11 Mới Vật Lý Lớp 11 Vật Lý Nâng Cao Lớp 11 Hóa Học Lớp 11 Hóa Học Lớp 11 Nâng Cao Sinh Học Lớp 11 Lịch Sử Lớp 11 Địa Lí Lớp 11 GDCD Lớp 11 Tin Học Lớp 11 Công Nghệ Lớp 11 Đề thi lớp 11 Bài học nổi bật nhất Lý thuyết Khai báo biến trang 22 SGK Tin học 11 Lý thuyết Phép toán, biểu thức, câu lệnh gán trang 24 SGK Tin học 11 Lý thuyết Các thủ tục chuẩn vào/ra đơn giản trang 29 SGK Tin học 11 Lý thuyết Soạn thảo, dịch, thực hiện và hiệu chỉnh chương trình trang 32 SGK Tin học 11 Lý thuyết Bài tập và thực hành 1 trang 34 SGK Tin học 11 Câu 1 trang 35 SGK Tin học 11 Câu 2 trang 35 SGK Tin học 11 Câu 3 trang 35 SGK Tin học 11 Câu 4 trang 35 SGK Tin học 11 Câu 5 trang 35 SGK Tin học 11 Đề thi lớp 11 mới cập nhật Đề Thi KSCL học kì 1 Vĩnh Phúc môn Ngữ Văn 11 Phân tích tâm trạng của nhân vật trữ tình trong bài thơ... Hướng dẫn làm bài tập và thực hành 5 trang 73 SGK Tin học 11 Bài tập và thực hành 5. Chương trình sau đây dùng để kiểm tra xem xâu nhập vào có phải là xâu palindrome hay không. Advertisements Quảng cáo 1. Mục đích, yêu cầu Làm quen với việc tìm kiếm, thay thế và biến đồi xâu. 2. Nội dung Bài 1 a Khi chạy chương trình, nhập vào xâu vui ma hoc hoc ma vui’ thì chương trình đưa ra thông báo “xau khong la palindrome”, còn khi nhập vào xâu abcddcba’ thì chương trình đưa ra thông báo “Xâu là palindroine?”. Kết quả của chương trình cho như hình 52 dưới đây b Để viết lại chương trình dùng biến xâu thì ta cần khai thác khả năng tham chiếu đến từng kí tự trong xâu thông qua vị trí của xâu này. Như vậy, không cần thiết phải tạo một xâu mới để cuối cùng so sánh hai xâu, mà chỉ cần sánh cặp kí tự ở vị trí đối xứng nhau để kết luận có phải hay không. Bởi vậy, ta có thể dùng một biến logic để ghi nhận sự phát hiện này. Trước vòng lặp thực hiện các so sán nói trên, cần không chuyển biến logic ở mỗi bước lặp, hễ hai kí tự được so sánh khác nhau thì biến logic đó sẽ phải thay đổi giá trị. Chương trình sau đây dùng để kiểm tra xem xâu nhập vào có phải là xâu palindrome hay không. vai i, X byte; a string; palii boolean; begin write Nhap vao xau ’ ; reailna ; X= lengtha; {xac dinh do dai cua xau} palin=true; {khoi tao palin, tam coi xau a la palindrome} for i= 1 to X div 2 do {so sanh cap ki tu doi xung} if a [i. ] oa [x-i + 1 ] then palin =false; if palin then writeln Xau la palindrome’ else writeln’Xau khong la palindrome’; readln End. Khi chạy chương trình, nhập vào xâu He 2007 thì chương trình đưa ra thông báo “xau khong la palindrome”, còn khi nhập vào xau abcđdcba’ thì chương trình đưa ra thông báo “xau la palindrome” kết quả của chương trình cho như hình 53 dưới đây Tuy nhiên, ta có thể không dùng vòng for-do mà dùng while-do hay repeat-until và có thể không cần dùng biến logic. Chương trinh sau đây đáp ứng được yêu cầu đặt ra var x byte; a string; palin boolean; begin writeNhap vao xau , readlna; X =length a , {xac dinh do dai cua xa} i=1; while i x div 2 then writelnXau la palindrome’ else writelnXau khong la palindrome’; readln End. Khi chạy chương trình, nhập vào xâu tin hoc hoc tin’ thì chương trình đưa ra thông báo xau khong la palindrome”, còn khi nhập vào xâu ABCDDCBD’ thì chương trình cũng đưa ra thông báo “xau khong la palindrome”, còn khi nhập vào xâu ABCD0770DCBA’ thì chương trình đưa ra thông báo “xau la palindrome” . Kết quả cùa chương trình cho như hình 55 dưới đây Bài 2. Để giải quyết bài toán này, chúng ta nhận thấy rằng Cần ghi nhận số lần xuất hiện của từng chữ cái. Có tất cả 26 chữ cái A z . Có thể dùng một mảng với chỉ số là kí tự từ A đến z’ để ghi nhận số lần xuất hiện của các kí tự trong xâu s. Bởi vậy, chúng ta dùng một mảng một chiều để đếm số lần xuất hiện của một kí tự trong xâu s. Cụ thể, để ghi nhận sổ lần xuất hiện của kí tự, ta có thể dùng dem[A] để ghi nhận sổ lần xuất hiện kí tự A hay kí tự a, vì không phân biệt chữ hoa hay chữ thường. Để giải quyết vấn đề không phân biệt chữ hoa hay chữ thường ta cần dùng hàm Upcasec. Do một kí tự xuất hiện trong xâu s có thể không phải là một chữ cái nên khi duyệt lần lượt từng kí tự trong xâu s, cần kiểm tra xem kí tự đó có phải là chữ cái hay không để ghi nhận số lần xuất hiện của nó. Chúng ta đã gặp đoạn chương trình kiểm tra một kí tự có là chữ số hay không ở ví dụ 5 tiết học 12. Từ đó, có thể viết được đoạn chương trinh làm việc duyệt từng phần tử cùa xâu và đếm. Dàn ý của chương trình phần khai báo begin Advertisements Quảng cáo {nhập xâu S} N = length S; {Khởi tạo cho màng Dem} for i =1 to N do {Neu s[i] là chữ cái thì đém tăng cho s[1] for c=’A’ to Z do {Thông báo sô lần xuất hiện của c} End. Chương trình nhập từ bàn phím một xâu kí tự và thông báo ra màn hình số lần xuất hiện của mỗi chữ cái tiếng Anh trong không phân biệt chữ hoa hay chữ thường. Program tinh_ki_tu, var s,sl string; i, j, n integer; dem array [ A’ . z ’ ] of integer; c char ; begin write’Nhap vao xau ; readlnS; n= lengths; for C= A’ to Z’ do {khoi tao cho mang dem} dem[c]= 0 ; s 1 = ’ ; readln End. Khi nhập vào lần lượt các xâu đfd’2n5fv’ , 55B7cfcManu07 , 8gs9’0A6ha5kQ thì chương trình cho các kết quả như hình 56 dưới đây Bài 3. Đối với bài toán này Để thay thế tất cả cụm từ “anh” trong một xâu st thành cụm kí tự ’em’, có thể làm một cách tự nhiên Tìm vị trí xâu con anh’ trong xâu st đã cho, xóa xâu con này đi rồi chèn xâu “em” vào vị trí đó. Lặp đi lặp lại điều này cho đến khi không tìm thấy xâu “anh’ cần thay thế trong xâu st nữa. Đẻ giải quyết vấn đề này, chúng ta cần vận dụng các hàm Pos, thủ tục chuẩn Delete, Insert. Dàn ý chương trinh {phần khai báo} Begin {Nhập xâu S} {Chừng nào còn tìm thấy xâu con anh trong xâu st còn làm ba công việc sau Tìm vị trí bắt đầu cùa xâu anh’ ; Xóa xâu anh’ vừa tìm thấy; Chèn xâu em’ vào xâu s tại vị trí trước đây xuất hiện xâu anh’ ; {In xau S kết quả} end. Chương trình nhập vào từ bàn phím một xâu, thay thế tất cả các cụm kí tự anh ’ bằng cụm từ em’ program thay_the_cum_tu; var vt byte; St string; Begin write’Nhap vao mot xau ; readlnst; while pos anh’, st0 begin Vt = pos anh , St. ; deleteSt,vt,3; insert’em’,St,vt ; end; write Xau sau khi da duoc thay the ,st ,’ readln End. Khi nhập vào lần lượt các xâu anh’ và ’em’ ; anh em trong mot nha thì chương trình cho các kết quả theo thử tự như sau ’em va em’ ,’ em em trong mot nha . Kết quả chương trình cho như hình 57 dưới đây Bài tập và thực hành 5Tin học 11 - Bài tập và thực hành 5VnDoc xin giới thiệu tới các bạn học sinh tài liệu Giải bài tập Tin học 11 Bài tập và thực hành 5, tài liệu chắc chắn sẽ là nguồn thông tin hữu ích để phục vụ công việc học tập của các bạn học sinh được tốt hơn. Mời các bạn học sinh và thầy cô cùng tham khảo chi tiết tại đây bài tập Tin học 11 Bài tập và thực hành 51. Mục đích, yêu cầuLàm quen với việc tìm kiếm, thay thế và biến đổi Nội dungBài 1 trang 73 sgk Tin 11 Nhập vào từ bàn phím một xâu. Kiểm tra xâu đó có phải là xâu đối xứng hay không. Xâu đối xứng có tính chất đọc nó từ phải sang trái cũng thu được kết quả giống như đọc từ trái sang phải còn được gọi là xâu palindrome.a Hãy chạy thử chương trình sauprogram vd2; uses crt; var i,xbyte; a,pstring; begin clrscr; write'nhap xau'; readlna; x=lengtha; p=''; for i=x downto 1 do p=p+a[i]; if a=p then write'xau la palindrome' else write'xau khong phai la palindrome'; readkey; Hãy viết lại chương trình tên, trong đó không dùng biến xâu xâu đảo ngược cũng chính là xâu viết xuôi nênXau[1]=Xau[lengthxau] Xau[2]=Xau[lengthxau-1] …..Vậy ta có thể làm theo cách sauSử dụng biến I để đếm xuôi rồi so sánh với xau[lengthxau-i] nếu khác nhau thì kết luận luôn không phải là palindrome. Lặp đến khi nào i> lengthxau-I +1Vì duyệt tiếp chỉ là sự lặp lạiprogram vd2; uses crt; var astring; iinteger; pboolean; begin clrscr; write'nhap xau'; readlna; i=1; p=true; while ia[lengtha-i+1] then begin break; end; i=i+1; end; if p then writeln'xau la palindrome' else writeln'xau khong phai la palindrome'; readkey; này sẽ tiết kiệm được chi phí hơn cách trước do chỉ cần duyệt khoảng 1/2 2 trang 73 sgk Tin 11 Viết chương tình nhập từ bàn phím một xâu kí tự S và thông báo ra màn hình số lần xuất hiện của mỗi chữ cái tiêng Anh trong S không phân biệt chữ hoa hay chữ thường.Trả lờiPhân tíchTa sẽ tạo một mảng gồm 26 kí tự để lưu trữ số lần xuất hiện của các chữ cái trong bảng chữ cái tiếng Anh. Phần từ đầu tiên sẽ lưu số lần xuất hiện của kí tự 'A' do đề bài yêu cầu không phân biệt chữ thường với chữ hoa. Để lấy vị trí mảng của một kí tự nào đó ta dùng câu lệnhordupcasea[i]-ord'A'ord sẽ lấy giá trị tương ứng của kí tự trong bảng mã ASCII sau đó trừ đi giá trị của 'A' trong bảng ASCII .Ví dụMã ASCII của 'A' là 65 thì vị trí trong mảng của nó là 65-65 =0Mã ASCII của 'A' là 66 thì vị trí trong mảng của nó là 66-65 =1program vd2; uses crt; var astring; gtarray[0..26] of integer; iinteger; begin clrscr; write'nhap xau'; readlna; for i=0 to 25 do gt[i]=0; for i=1 to lengtha do begin gt[ordupcasea[i]-ord'A']=gt[ordupcasea[i]-ord'A']+1; end; for i=0 to 25 do if gt[i]>0 then writelnchrord'A'+i,'',gt[i]; readkey; quảBài 3 trang 73 sgk Tin 11 Nhập vào từ bàn phím một xâu. Thay thế tất cả các cụm kí tự 'anh' bằng cụm kí tự 'em'.Trả lờiTa sẽ tìm vị trí mà từ 'anh' xuất hiện đầu tiên bằng hàm pos sau đó xóa từ 'anh' đi rồi chèn từ 'em' khi nào xâu ban đầu không còn từ 'anh' nữa thì vd2; uses crt; var astring; vtinteger; begin clrscr; write'nhap xau'; readlna; while pos'anh',a>0 do begin vt=pos'anh',a; deletea,vt,3; insert'em',a,vt; end; writea; readkey; đây vừa giới thiệu tới các bạn bài viết Giải bài tập Tin học 11 Bài tập và thực hành 5, mong rằng qua bài viết này các bạn có thể học tập tốt hơn môn Tin học lớp 11. Mời các bạn cùng tham khảo thêm kiến thức các môn Toán 11, Ngữ văn 11, Tiếng Anh 11, đề thi học kì 1 lớp 11, đề thi học kì 2 lớp 11...Để có kết quả cao hơn trong học tập, VnDoc xin giới thiệu tới các bạn học sinh tài liệu Sinh học lớp 11, Vật lý lớp 11, Hóa học lớp 11, Giải bài tập Toán 11 mà VnDoc tổng hợp và đăng tải. GCatallini 3 semanas atr?s PRA EQUIPE DO TUDOCELULAR O que aparece na aba de melhor preço não são links pros celulares, mas para PEÇAS, o celular em si anda custando mais de 3 mil reais ver m?s Sergio_Mesquita 4 meses atr?s Peguei um Mi 11 Lite. Nos primeiros meses foi de boa, embora a bateria não ser das melhores. Passados as primeiras boas impressões, vieram as decepções. O aparelho esquenta que não dá de aguentar no bolso; quando está em superaquecimento, trava que não é possível fazer absolutamente nada. Para tirar uma foto? Deusulivre... Assim que conseguir adiantar esse, adeus Xiaomi. ver m?s cavalheiro22 1 ano atr?s Dan ele so tem entrada para um Sim card, o outro e virtual? ver m?s DanSpikes 1 ano atr?s mano o mi 11 é dual sim, funciona os 2 no 5g ja testei, bateria horrivel infeliazmente, porem carrega absurdamente rapido ver m?s

tin 11 trang 73